Reto del Ciclo del agua: ¡Gracias!

Marcos y Marcos realizaron el experimento del Ciclo del agua en sus casas y nos mandaron estos resultados.
¡Os salió genial chicos, gracias por enseñárnoslo!

Viernes 29 de mayo: RETO El programa de radio

¿Recordáis que el Segundo Trimestre en el colegio estábamos trabajando el proyecto de "Tremañes Plató?". Pues vamos a continuar con una parte de este proyecto... ¿os apetece que hagamos un programa de radio? Es el reto de este fin de semana.

1. ¿De qué vamos a hablar?
Nos gustaría que nos contaseis cómo estáis viviendo estos meses tan "extraños" para todos. El tiempo del confinamiento, las primeras salidas a la calle, el encuentro con vuestros familiares...

2. ¿Cuánto tiempo?
Como somos muchos niños y niñas no podernos "enrollarnos" demasiado. Os ponemos un máximo de 5 minutos. Hay que condensar toda la información y no irse por las ramas. Para ello podéis hacer primero un pequeño esquema o ensayar con vuestra familia lo que vais a decir.

3. ¿Cómo lo envío?
Podéis grabar el audio con un móvil, tableta, ordenador... y después enviar el archivo de audio a través de ClassRoom. Carmen e Iris crearán una tarea de este reto para que podáis subir ahí vuestras producciones.

4. ¿Hasta cuándo puedo hacerlo?
Ponemos de tope el viernes 5 de junio, y al contrario que con otros retos, que admitimos vuestras producciones pasada la semana, con este tenemos que ser rigurosas, porque una vez montado y publicado el programa ya no vamos a poder editarlo. Así que si queréis participar apuntad bien en la agenda y no dejéis que os pasen los plazos.

¿Está todo entendido? ¡Pues a ello!

Jueves 28 de mayo: El tangram

El tangram

¡Hola chicas y chicos! En clase las profes tenemos un juego que a vosotros/as os encanta que es el tangram. Pero, ¿sabéis su historia?, nosotras os la contamos.

Un poco de historia

El tangram es un rompecabezas de origen chino, seguramente apareció hace tan sólo 200 ó 300 años. Los chinos lo llamaron "tabla de sabiduría" porque hace falta ser muy sabio para jugar con él.

La palabra "tangram" fue creada por un norteamericano aficionado a los rompecabezas:

tang (significa en cantonés -> chino ).

gram (significa escrito o gráfico)

El tangram está compuesto por:

• 5 triángulos, no todos son del mismo tamaño.
• 1 cuadrado.
• 1 romboide.

¿Cómo se juega?

El tangram es un cuadrado formado por 7 piezas y el juego consiste en formar siluetas de figuras usando las 7 piezas. No se puede dejar ninguna sin colocar y todas tienen que estar en contacto, aunque sólo sea por una esquina.

El tangram y los cuentos

Con el tangram también podemos contar historias. Mirad que cuento más chuli. ¿Os animáis a hacer uno?

Un juego

Aquí os dejamos el juego del tangram para practicar. Pinchad en la imagen.

¡A disfrutar!

Miércoles 27 de mayo: volvemos al Sistema Solar

¡Buenos días!

Hoy vamos a proponeros volver al Primer Trimestre, en los meses en que viajamos al espacio y nos convertimos en verdaderos astronautas.

De esta manera vamos a hacer un pequeño repaso al Sistema Solar, qué y cómo es y qué planetas lo componen. ¿Preparados para iniciar este viaje? Pues ¡vamos allá!

Y ahora que ya lo tenéis todo muy fresco, vamos a repasar a través de unas actividades digitales preparadas por la NASA para los niños y niñas:

Martes 26 de mayo: singular y plural

Singular y plural

¡Hola chicas y chicos! Hoy vamos a repasar algo muy fácil, ya sabéis que las palabras tienen género (pueden ser masculino o femenino) y que también tienen número (puede ser singular o plural). Pues hoy vamos a practicar precisamente eso, el número de las palabras.

Decimos que una palabra es singular cuando hace referencia a un solo ser u objeto.

Y decimos que una palabra es plural cuando nombra a varios seres u objetos.

Mirad este esquema que es muy sencillo.

Aquí os dejamos un vídeo, en él os dicen una palabra en singular podéis jugar a decir vosotros la palabra en plural antes de que la digan en el vídeo. ¿Seréis tan rápidos/as?

Y por último tres  juegos para practicar. ¡A por ellos!

Lunes 25 de mayo: cálculo mental

Cálculo mental

¡Buenos días chicos y chicas! Comenzamos la última semana de mayo. ¿Qué tal andáis de cálculo mental?. Hoy os dejamos un juego, en el que tenéis que estar muy atentos, tenéis que buscar una suma que dé el número que os pida, además podéis hacerlo usando diferentes sumandos y así ganaréis más puntos. Por ejemplo, si tengo que buscar una suma que dé 15 puedo hacerlo de varias formas:

• 10+5
• 7+3+5
• 8+2+5
• 9+1+5
• 8+6+1

Y muchas posibilidades más.Pinchad en la imagen para empezar a jugar. ¡Cerebros bien atentos!

Avatares en el cole

Vuestros avatares se han dado una vuelta por el cole, ¿queréis saber lo que están haciendo?. ¡No os lo perdáis! Poned la pantalla completa para apreciarlo mejor y si investigáis bien en la biblioteca podéis acceder a algún cuento.

El herbario segunda parte

¡Hola chicos y chicas! hoy os traemos la segunda parte de los herbarios, con la colaboración de Lara, María y Marcos.¡Gran trabajo!

¡Feliz domingo! 

Viernes 22 de mayo: Experimento del ciclo del agua

Experimento del ciclo del agua

¡Hola chicos y chicas! hoy os traemos un nuevo experimento para hacer, relacionado con nuestra maravillosa naturaleza. Pero primero vamos con un poco de información, que es de repaso porque ya lo vimos en el cole.

El agua es limitada y circula formando, como conocemos el "ciclo del agua". Está en continuo movimiento pasando por sus tres estados:

1. Sólido (hielo o nieve).
2. Líquido (mares o ríos).
3. Gaseoso (nubes o vapor de agua).

Este ciclo del agua ha ocurrido desde hace millones de años, por lo que el agua que bebemos hoy es la misma que bebieron nuestros amigos los dinosaurios.

Os dejamos un vídeo para recordar lo que vimos en el primer trimestre sobre este tema.

Y ahora viene el RETO, ¿seréis capaces de crear lluvia?. Os explicamos cómo hacerlo.

Materiales:

• Botella grande de plástico transparente.
• Planta pequeña.
• Cinta adhesiva.
• Tijeras.
• Agua.
• Tierra.
• Lápiz y papel.

Pasos a seguir:

Estamos deseando ver vuestras fotos del experimento. ¡Adelante! 

Jueves 21 de mayo: la magia de los números.

¡Buenos días!

¿Estáis preparados y preparadas para conocer la magia de los números? Con ellos podemos hacer muchísimas cosas, entre ellas aprender a dibujar animales...¿a que no lo esperábais? Pues nos lo chivó una compañera vuestra...

Vamos a ver este vídeo para que os hagáis una idea:

¿Qué tal si empezamos por un ratón?

Mandadnos por favor vuestras creaciones. Mejor si es a través de ClassRoom. ¡Gracias!

Miércoles 20 de mayo: Los tipos de animales

En esta entrada queremos recordar con vosotros y vosotras algunas cosas sobre los animales que seguro que ya habéis visto en Educación Infantil y estos primeros cursos de Primaria. También lo acabáis de repasar hace muy poco con Paula en Science.

¿Cómo se clasifican los animales?

Vamos a verlo en esta imagen que creamos para vosotros. Es una primera clasificación de los animales, veremos más. Picad en los símbolos de "+" para ver toda la información sobre cada tipo.

Martes 19 de mayo: Mayor, menor e igual que

Mayor, menor e igual que

¡Hola matemáticos y matemáticas! hoy os tenemos preparado unos juegos muy chulos para recordar como comparábamos dos números. ¿Os acordáis de los cocodrilos?  ¿Os acordáis como se llamaban?

> mayor que

< menor que

= igual que

Aquí os dejamos un vídeo donde se os recuerda que el cocodrilo siempre se come al número más grande, pero si los dos números son iguales no se come a ninguno.

Y aquí os dejamos 5 juegos para que practiquéis lo siguiente:

• Comparar números.
• Comparar caramelos.
• Comparar números hasta 100.
• Ordenar de menor a mayor hasta 10.
• Ordenar de menor a mayor hasta 100.

Pinchad en la imagen para acceder.

Lunes 18 de mayo: Los opuestos

Los opuestos

¡Hola chicas y chicos! ¿Qué tal estáis?, volvemos a la carga con una nueva semana y hoy os traemos una canción y un juego de los opuestos o también llamados ANTÓNIMOS. ¿Estáis preparados para cantar y jugar? Estad muy atentos.

Aquí os dejamos el juego, tenéis que leer las palabras y mirar bien los dibujos, debéis arrastrar cada palabra donde corresponda, recordad que son parejas de palabras opuestas, que dicen lo contrario.

Opuestos

Experimento del huevo y curiosidades

Experimento del huevo y curiosidades

La semana pasada os propusimos un experimento para hacer con un huevo, aquí os dejamos los vídeos de María, Lara, Deva y fotos de Itxaso realizando el experimento. ¡Sois geniales!

Vídeo de María, Lara y Deva (pincha en la imagen)

Fotos de Itxaso

Curiosidades

Nuestro compañero Fran de primero, ha estado investigando sobre el nacimiento de los pollitos. Ya que le ha pasado algo alucinante, resulta que la cáscara de uno de los huevos se rompió y decidieron incubar el huevo sin cáscara. 

Primero os dejamos un vídeo sobre cómo nacen los pollitos.

Y aquí las fotos que nos envió Fran, es lo que pasa dentro del huevo mientras se incuba, pero que no podemos ver porque está la cáscara. Es alucinante.

El herbario

El herbario

El viernes pasado os propusimos como reto que crearais vuestro propio herbario, aquí os enseñamos las hojas y flores recogidas por Itxaso la compi de primero, Chloe y Markus compañeros de segundo.

Reto del fin de semana del 15 de mayo: ¡Creamos nuestro propio Avatar!

¡Buenos días!

Nos presta muchísimo contaros el reto que os tenemos preparado para este finde, porque creemos que a vosotros y vosotras también os gustará mucho.

Seguro que os habéis fijado que tanto Carmen como yo (Iris), así como muchos otros docentes del colegio, utilizamos unos dibujos que nos representan en nuestras publicaciones en Internet.

Esa representación virtual de nosotras mismas se llama Avatar, y además de ser divertido de utilizar, es importante para mantener nuestra imagen y privacidad seguras en la Red. Como ya sabéis hay que tener mucho cuidado cuando compartimos nuestras fotografías, y más si somos menores de 18 años.

Pues bien... os proponemos que hagáis el vuestro. Así, cuando nos lo mandéis a través de ClassRoom, podremos utilizarlos para trabajos de aula y alguna sorpresa más. Vosotros por supuesto también los podréis usar para personalizar vuestras creaciones.

Hay muchos programas que podéis utilizar, nos vale cualquiera: Avatoon,  Face2U, Pocoyize, Face your Manga ... Y por supuesto vuestro avatar también se puede hacer simplemente con un dibujo, collage o cualquier otra representación artística.

Nosotras hemos usado un programa que se llama Bitmoji y que tiene versión web y móvil. Está muy bien pero es necesario registrarse, por lo que debes entrar siempre en compañía de una persona adulta.

Nos gustan mucho los cómic

¡Hola!

Vuestros compañeros Chloe y Guillermo, de Segundo B, nos contaron estas semanas en las videoconferencias que están leyendo unos cómic chulísimos. Guillermo incluso nos escribió una recomendación.

Los compartimos con vosotros y vosotras para animaros a echarles un vistazo.

Jueves 14 de mayo: Experimento con flores

Experimento con flores

 

El viernes pasado, os pusimos como reto hacer un herbario, algunos y algunas de vosostros/as estáis mandándonos vuestras fotos y os ha quedado muy chulo, el domingo lo veréis. Hoy os proponemos un experimento relacionado con la PRIMAVERA. 

¿Preparados/as?

 Flores de colores 

Material necesario:

• Colorante alimentario (preferiblemente líquido).

• Flor de pétalos blancos.

• Vaso con agua.
• Paciencia.

Procedimiento:

1. Elegimos el color del que vamos a teñir la flor y compramos el colorante. Si es líquido será más fácil porque sólo habrá que mezclarlo un poco con el agua. Sin embargo, si es en polvo tendremos que disolverlo bien.

2. Escogemos la flor que vayamos a utilizar y la cortamos dejando un tramo del tallo. No debe estar totalmente abierta porque entonces se estropeará pronto y no terminará de tomar el color que queremos.

3.  Llenamos el vaso con agua hasta la mitad y añadimos 3-4 gotas de colorante. Los tonos oscuros (negro, azul)  tiñen mucho mejor, aunque también pueden combinarse varios colores (rojo+azul=lila). 

4.  Dejamos la planta metida dentro del vaso durante unos 2-4 días en un lugar fresco e iluminado. Mientras, vamos observándola cada cierto tiempo para ver el cambio de color.

 

Resultado:

Podremos observar que se han ido tiñendo las paredes de las células vegetales del color que hemos elegido (azul), y poco a poco también se han ido coloreando los núcleos celulares, quedando los pétalos con pequeñas manchitas azules.

Explicación:

Este experimento se puede realizar gracias al fenómeno de capilaridad que se da en las plantas. 

El hecho de poseer tejidos especiales tiene un motivo: actúan como sostén y proporcionan a la planta la rigidez y resistencia necesarias para mantenerse erguida y, lo más importante en este caso, hacen posible la distribución por toda la planta del agua absorbida por las raíces. La capilaridad es la característica de los líquidos que les permite "avanzar" por superficies con huecos o poros. Los tejidos vegetales se disponen formando una red muy compacta y la estructura resultante hace que el agua vaya ascendiendo como en un pantalón vaquero; de esta manera, el agua y las sales minerales avanzan desde la raíz hasta las hojas y cualquier brote de la planta, pasando por el tallo.

En la siguiente imagen podéis observar este fenómeno en un trozo de tela, o también podéis recordar en la pestaña de ARTS como hizo la profe Paula el arcoíris que la técnica es la misma. Aquí os dejo el que hizo Pablo Lozano, que le salió genial.

Os dejamos también un vídeo para que veáis la transformación.

Recordad los pasos para registrar nuestro experimento en el cuaderno que seguimos con el huevo:

 OBSERVAR

HACERNOS PREGUNTAS

PENSAR QUÉ PASARÁ Y POR QUÉ

DIBUJAR EL EXPERIMENTO Y LOS CAMBIOS

ANOTAR LAS COSAS QUE VEMOS

RESULTADOS, SABER EL POR QUÉ DE LO QUE HA SUCEDIDO

Esperamos vuestras fotos realizando el experimento y recordar apuntarlo todo igual que hicisteis con el experimento del huevo.

¡ Sois unos grandes científicos/as !

Miércoles 13 de mayo: Los verbos

Los verbos

¡Hola chicas y chicos! Hoy vamos a jugar con los VERBOS, que son palabras que indican acciones.

Para repasar un poco más os dejamos este vídeo con una canción, en la canción podéis jugar a repetir las acciones.

Y por último un juego, ¡la ruleta de los verbos! ¿estáis preparados? sólo tenéis que hacer girar la ruleta y repetir la acción que os ha tocado. 

PINCHAD EN LA IMAGEN PARA ENTRAR AL JUEGO.

Martes 12 de mayo: juegos para colorear

¡Buenos días!

Como sabéis es muy muy importante para nosotras vuestra opinión, y todos los días intentamos preguntaros qué actividades os resultan más interesantes o entretenidas.
Un par de niñas de Segundo nos habéis comentado que os gustan las fichas en las que hay un dibujo para colorear a partir de un código. Bien pues... aquí los tenéis.

Multiplicaciones (un poco difíciles pero, ¡vamos a intentarlo!) para Segundo:

Y "suma y colorea" para Primero:

Lunes 11 de mayo: Desbloquea la contraseña

Desbloquea la contraseña

¡Hola chicos y chicas! ¿qué tal ha ido el fin de semana? 

Hoy os traemos un juego nuevo, ¡desbloquea la contraseña!, es un juego muy divertido para trabajar la tabla del 100. Estad muy atentos a las instrucciones que os indica. ¿Seréis capaces de desbloquear la constraseña de la tablet? 

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL JUEGO

¡El autor de Etenko os felicita por vuestros dibujos!

¡Buenos días!

Si os acordáis el pasado jueves 30 de abril os planteamos un reto para el fin de semana: se trataba de entrar en la biblioteca virtual de la editorial asturiana Pintar-Pintar, leer el cuento "Etenko y los patines maravillosos" y mandarnos un dibujo de Etenko.

Estos son los preciosos dibujos que recibimos. Chloe, Deva, Claudia, Lara y María lo hicieron genial:

 

 

También Pablo se animó a hacernos un dibujo de otro de los libros de la biblioteca "Lin quiere volar"

Así que... ¡Aquí está la sorpresa!

Vicente García Oliva, el autor del cuento de Etenko, vio vuestros dibujos y quiere agradecéroslo: